کد خبر: ۴۰۵۰۵۶۵

تاریخ: ۲۹ فروردين ۱۴۰۱ - ۱۴:۵۱

جای خالی پرورش در نظام آموزش ابتدایی

استاندار قزوین با بیان اینکه جای خالی پرورش در نظام آموزش ابتدایی احساس می‌شود،‌ گفت: نظام آموزشی ما نگاه پرورش شخصیت به‌منظور مسئولیت‌پذیر بودن را ندارد و بر رقابت تأکید می‌کند.

به گزارش ایکنا از قزوین، محمدمهدی اعلایی، استاندار قزوین، در شورای آموزش‌وپرورش استان قزوین که امروز، ۲۹ فروردین‌ در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد، تصریح کرد: نظام آموزشی در کشور ما نیازمند تغییرات اساسی در فرآیند حرکتی است، در سطح کشور منابع قابل‌ توجهی را صرف آموزش‌وپرورش می‌کنیم اما این نظام برای تربیت انسان‌های خلاق و مبتکر و انسان‌های آموزش‌دیده کارکرد ندارد.

وی افزود: اگر بخواهیم از زاویه هزینه درآمدی نگاه کنیم نیز از این هزینه که صرف آموزش‌وپرورش می‌شود بهره‌وری لازم حاصل نمی‌شود، در حال حاضر بسیاری از مقولات جدی اجتماعی و اقتصادی کشور متأثر از نواقص نظام آموزشی است، فرایند به‌گونه‌ای است که معلم، دانش‌آموز و اولیا از آن ناراضی هستند.

استاندار قزوین اظهار کرد: نظام آموزشی ما باید به سمتی حرکت کند که انسان‌های خلاق، کارآفرین، متفکر، ریسک‌پذیر و اندیشه‌ورز پرورش دهد؛ ما در یک دور معیوب و کلیشه‌ای قرار گرفتیم و اگر نگاه عمقی نداشته باشیم این دور همچنان ادامه پیدا می‌کند و خروجی همان می‌شود که با آن مواجه هستیم.

وی تأکید کرد: خروجی نظام آموزش‌وپرورش با انتظاراتی که جامعه از تحصیل‌کنندگان مدارس دارند متفاوت است و انسان‌های خارج شده از این نظام را به تعالی نمی‌رساند، چنانچه نظام آموزشی کشور در فرایند آموزشی خود علاقه‌مند به فضای جدیدی باشد باتوجه‌ به زیرساخت معقول موجود در استان و وجود معلمان و فرهنگیان خوش‌فکر این آمادگی را داریم که نظام آموزشی را به نفع جامعه تغییر دهیم.

اعلایی بیان کرد: تصور کنیم افرادی که معدل بالایی دارند موفق‌تر هستند اما در عمل این‌طور نیست و باید در این حوزه بیشتر تمرکز کنیم این مسئله سیکل ناقصی است که باید تغییر دهیم، جای خالی پرورش در نظام آموزش ابتدایی احساس می‌شود چرا که نظام آموزشی ما نگاه پرورش شخصیت به‌منظور مسئولیت‌پذیر بودن را ندارد و بر رقابت تأکید می‌کند. در فضای رقابتی استرس را افزایش می‌دهیم درحالی‌که دانش‌آموزان باید احساس کمال کنند که جامعه را به کمال برسانند.

استاندار قزوین با اشاره به بزرگداشت هفته مقام معلم، خاطرنشان کرد: هفته معلم و روز معلم با نیت تکریم مقام معلمی و با نگاه ارج نهادن به اهمیت تعلیم‌ و تربیت در استان برگزار می‌شود، به‌ جای اینکه در این هفته با معلمان موفق مصاحبه و زندگی آن‌ها را به تصویر بکشانیم بهتر است که از نظرات و ایده‌های آن‌ها برای تغییر نظام آموزشی استفاده کنیم.

وی بیان کرد: در سطح استان باید به پیشکسوتان توجه ویژه‌تری داشته باشیم، در استان فرهنگیانی داریم که نام‌آور هستند و شهید رجایی و ستاره‌های شاخص دیگری را در جغرافیا انسانی پرورش دادند، اگر بستر لازم فراهم شود معلم‌های قزوینی می‌توانند همچون گذشته رجایی‌ساز باشند، این‌ها به شرطی محقق می‌شود که اولویت‌ها مورد توجه قرار بگیرد.

اعلایی در پایان گفت: توجه به نیازهای مالی معلمین وظیفه ذاتی آموزش‌وپرورش است، در این هفته باید بیشتر به وظایف حاکمیتی بپردازیم، در مقاطع مختلف زمانی نقش و جایگاه اقشار مختلف کاری بروز می‌کند برای مثال در کرونا اهمیت کار پرستاران مورد توجه قرار گرفت، هفته معلم نیز زمان مناسبی است که به معلمان توجه شود.