کد خبر: ۴۱۲۷۱۶۷

تاریخ: ۱۹ اسفند ۱۴۰۱ - ۱۳:۲۱

آموزش‌های حوزه علمیه پژوهش‌محور باشد

مدیر حوزه علمیه قزوین با بیان اینکه آموزش‌های حوزه باید پژوهش‌محور باشد، گفت: پژوهش یک روند هوشمندانه و خلاقانه برای بازگویی و بازنگری پرسش‌های بی‌جواب است.

به گزارش ایکنا از قزوین، حجت‌الاسلام‌والمسلمین اصغر عرفانی، مدیر حوزه علمیه قزوین، در نشست علمی پژوهشی که شب گذشته ۱۸ اسفند، در پژوهش‌سرای قزوین برگزار شد، گفت: برگزاری مناظره‌ها و نشست‌های علمی در حوزه یک ضرورت مهم و اساسی است چون انسان را به حقیقت می‌رساند و می‌تواند زندگی او را طبق حقیقت تنظیم کند.

مدیر حوزه علمیه استان قزوین اظهار کرد: آموزش‌های حوزه باید پژوهش محور باشد یعنی به قصد پژوهش و پاسخگویی به سؤالات آموزش داده شود، از این رو پژوهش یک روند هوشمندانه، هوشیارانه، خلاقانه و سامان‌‌دهی شده برای بازگویی و بازنگری پرسش‌های بی‌جواب است.

وی در ادامه با اشاره به اهمیت نقش استاد در توسعه فرهنگ تحقیق و پژوهش، تصریح کرد: اگر بخواهیم تفکر تحقیق و پژوهش را یک تفکر فراگیر در حوزه قرار دهیم استاد نقش مهمی ایفا می‌کند، به این معنا که استاد با کلمات محققانه و پژوهش محور به طلاب این پیام را می‌دهد که چگونه باید کشف حقیقت کرد.

این مسئول پژوهش را اولین مسیر رسیدن و یافتن به پاسخ پرسش‌های دشوار دانست و اظهار کرد: شخصیت علمی طلاب در گرو استحکام رساله پژوهشی و اتقان رساله پژوهشی در گرو پرسش‌های مندرج در آن شکل می‌گیرد، از این رو هر چه پژوهش‌های اولیه جدی‌تر گرفته شوند، بر ارزش نهایی کار علمی طلاب افزوده خواهد شد.

وی خاطرنشان کرد: پژوهش پایه‌ای می‌تواند زمینه پژوهش کاربردی را فراهم آورد، اما در وهله اول متوجه کاربرد آن در زندگی انسان‌ها نیست، در حالی که پژوهش‌های کاربردی دارای جنبه عملی و مستقیماً متوجه حل مشکلات جامعه و بشریت است.

عرفانی در ادامه با اشاره به به‌کارگیری پژوهش‌های کاربردی در زندگی اجتماعی، تصریح کرد: تصمیم‌گیرندگان سیاسی هر کشور به جهت کسب توانایی در اداره عملی جامعه، نیازمند پژوهش‌های کاربردی هستند و این دسته از پژوهش‌ها خود متکی بر پژوهش‌های پایه‌ای هستند.

وی در پایان گفت: اولین نقطه مطلوب در پژوهش تولید علم است، دومین نقطه هم تنقیح مطالب اساسی و به روز کردن آن‌ها برای فهم عموم است که امیدواریم هر چه زودتر این امر محقق گردد.